PERAN KELUARGA DALAM MASALAH SPIRITUAL DAN KORBAN PERUNDUNGAN

Peranan Keluarga Dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Agama

Pengantar.

Keluarga merupakan lingkungan yang terkecil dalam masyarakat tempat seseorang dilahirkan dan dibesarkan. Tempat pendidikan pertama dan utama. Keluarga sangatlah berperan dalam membentuk karakter anak, karena itulah dalam ajaran agama anak yang masih dalam kandungan harus sudah diajarkan kepada hal-hal yang baik melalui sikap dan tindakan orang tuanya. Misalnya:banyak bersedekah, banyak beribadah, melantunkan ayat-ayat suci dan lain sebagainya.

Orang tua hendaknya menyadari bahwa sikap dan tindakannya nanti akan ditiru dan dianut oleh anaknya. Orang tua hendaknya menjadikan agama sebagai landasan dalam bertindak dan berprilaku dalam kehidupan sehari-hari, sehingga yang diharapkan menjadi keluarga yang sakinah atau keluarga yang bahagia itu dapat terwujud. Dengan itu menjadikan anak yang Sholehyang berguna bagi keluarga, masyarakat, nusa dan bangsa.

Peranan Keluarga dan Agama dalam kehidupan.

Keluarga mengajarkan kita bagaimana menjadi orang yang baik. Melalui perilaku mereka, keluarga mengajarkan kita cara berperilaku. Pada umumnya, apabila keluarga kita bersikap baik kepada kita, maka kita juga akan belajar untuk bersikap baik pada diri kita sendiri serta orang lain. Kalau mereka bersikap jahat, maka kita akan belajar begitu juga. Beberapa ikatan terkuat dalam hidup kita adalah ikatan keluarga. Bahkan disinilah tempat kita belajar tentang hakikat hubungan itu sendiri.  Sebuah keluarga yang baik adalah keluarga yang masing-masing anggotanya tau bagaimana cara mengungkapkan rasa cinta, menetapkan batas, serta senang berada bersama-sama, merupakan sebuah awal yang baik dalam memulai kehidupan. Keluarga adalah panutan dan contoh bagi kita. Dalam setiap keluarga ada masa senang dan ada masa susah, hari menyenangkan dan hari menyebalkan, kekuatan sekaligus kelemahan. Keluarga adalah salah satu kekayaan hidup. Sebuah keluarga yang baik tidak perlu sempurna.

Ajaran agama memberikan pengetahuan dan mengajarkan agar kita mematuhi serta menjalankan  perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya. Ketakwaan kita sebagai manusia terhadap  TuhanYang Maha Esa dapat menumbuhkan rasa kasih  sayang, rasa  mencintai terhadap sesama. Saling mengasihi dan menyanyangi sesama manusia merupakan kodrat suatu karunia yang  tinggi nilainya. Adanya saling mengasihi dan menyayangi antar sesama bisa   mencegah manusia untuk tidak berbuat semena-mena terhadap orang lain, mempunyai sikap  tenggang rasa dan menjunjung  tinggi nilai kemanusiaan. Manusia yang saling mencintai sesamanya akan mengembangkan perilaku yang luhur, mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan serta  gotong-royong. Memahami dan melaksanakan antara hak dan kewajiban, menghormati hak-hak   orang lain dan tidak melakukan kegiatan yang merugikan  kepentingan umum.

Contoh:

Dilingkungankeluarga:

• Menciptakansuasanakeluarga yangtentramdandamai
•  Salingmenghormatiantara anggotakeluarga

Dilingkungansekolah:

• Membiasakanmenyampaikan masalah
• Bersikapramahdantenggangrasa
• Tidakangkuh/tinggihati
• Membantu/menolongtemanyangmendapatkankesulitan
• Menengoktemansakit

Dilingkunganmasyaraka

• Bersikaptenggangrasa
• Salingmembantudengantetanggaataulingkungan
• Kerjabaktibersamamasyakarat

Menurut Witney dan Sweeney(1992) ciri-ciri hidup sehat sepanjang hayat, ada 5 kategori tugas kehidupan antara lain:

Berkenaan dengan spiritualitas agama sebagai inti bagi hidup sehat

Berkenaan dengan pengaturan diriRasa diri berguna, pengendalian diri, realistik, spontanitas dan kepekaan emosional, kreatifitas, kemampuan berhumor, kebugaran jasmani, kebiasaan hidup sehat.

BekerjaDengan bekerja orang akan mendapatkan keuntungan ekonomis, keuntungan psikologis, keuntungan sosial.

Persahabatan memberikan tiga keutamaan hidup sehat, yaitu : emosional, keberadaan,informasi.

CintaKeluarga (ayah, ibu dan anak) dan teman merupakan pilar paling utamabagi penciptaan kebahagiaan manusia.

Dampak positif maupun negatif yang sangat berpengaruh pada diri siswa SMP kelasVIII yang sudah memasuki masa puber/remaja awal.Pada masa-masa ini terdapat gejolak-gejolak, yang kadang bisa membuat remaja terombang-ambing.Hali ni disebabkan adanya perubahanfisik maupun psikis pada diri remaja awal, sehingga pijakan iman (agama) yang kuatdapat membantu mencegah pengaruh-pengaruh negatif yang bisa menghancurkan masa depannya.

Iman mengandung arti kepercayaan yang berkenaan dengan keagamaan. Iman dapat diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, melalui sholatJum’at, sholatDzuhur berjamaah di musholah sekolah, peringatan hari besar bahkan bisa juga dengan melatih siswa mengucapkansalam pada waktu ketemu bapak/ibu guru, teman, masuk ruangan dan lainsebagainya.

Apabila remaja pada umumnya sudah memiliki pijakan iman yang kuat, dan mempunyai pemahaman tentang peribadatan (tata cara hal beribadat) untuk meningkatkan kualitas keagaan dirinya, maka siswadapat mengerti yang mana perbuatan baik dan yang diwajibkan oleh agamabisa dipahami dan mengerti hal-hal yang dilarang agama.Oleh karena itu, hendaknya iman betul-betul ditanamkan sejak dini, sehingga jika menemui situasi apapun siswa dapat melaluinya dengan baik,tentunya dengan meningkatkan ibadahnya dan selalu mendekatkan diri padaTuhan Yang Maha Esa.

Kaidah-Kaidah Dalam Agama

Matahari, bulan, bintang dan benda-benda langit itu berjalan dengan teratur, masing-masing mengikuti aturan yang telah ditetapkan oleh TuhanYang Maha Esa. Begitu pula manusia dalam kehidupannya, ada yang mengatur baik selama dalam kandungan dan setelah lahir hingga kematian.Aturan-aturan atau kaidah itu semua untuk mengatur kehidupan manusia dengan manusia, manusia dengan alam dan sebagainya. Contoh : Aturan dari Tuhan berupa agama, aturan atau peraturan dari negara (pemerintahan) berupa hukum, ada Undang-Undang, sedang aturandalam masyarakat berupa norma, nilai-nilai, adat-istiadat dan masih banyaklagi.

Yang terpenting kalian ketahui peraturan-peraturan dalam agama yang kalian anut sesuai keyakinan masing-masing baik agama Islam,kristen, Katolik, Budha, Hindu dan Kong  HuCu . Ini semua untuk kebaikan manusia agarbisa hidup berbahagia dan berdampingan dengan alam, dan seisinya, makaaturan atau kaidah ini harus kita taati dan patuhi sebagaimana kita memilikiagama.

Untuk itu kalian perlu pengamalan atau menjalankan aturan kaidah-kaidahagama dan menjauhkan dari larangan-larangan yang diatur dalam ajaran agama, yang bisa disebut taqwa. Kita setiap manusia yang taat dandisiplin menjalankan kaidah agama niscaya akan selalu mendapatkan nilaipositif misalnya, kesenangan, ketentraman hati, damai tidak gegabah dalam menyikapi kehidupan yang keras. 

💙💙💙💙

Cerita

Amir berasal dari keluarga yang Agamis. Dia anak nomer dua daritiga bersaudara. Kakaknya masih kuliah semester 3 sedangkan adiknya masih kelas 3 SD. Sejak kecil ia diajari tentang keagamaan, karena itu ia taat menjalankan perintah agamanya dan menjauhi larangannya. Selalu mematuhi tata tertib sekolah taat dan patuh pada guru dan orang tua. 

Akan tetapi sejak menginjak kelas VIII dia berubah hampir tiap minggu ada saja tata tertib yang dilanggar mulai dari datang terlambat kesekolah, merokok dan  membolos. Sebagai akibatnya nilainya mulai merosot dibawah nilai ketuntasan sering remidi. Ini disebabkanwafatnya / meninggalnya ayahnya yang sebagai panutan sejak kecil yang begitu cepat di panggil yang kuasa. 

Ibunya sebagai pengganti kepala keluarga sering pulang malam karena sibuk mencari nafkah keluarga. Sedangkan adiknya biasanya pulang ke rumah kakeknya yang bersebelahan dengan rumah ibunya. Karena itu dia kurang perhatian dari keluarganya, karena itu dia jarang pulang sekolah tepat waktu.

💙💙💙

Refleksi

Apa yang harus dilakukan Amir agar kembali seperti waktu ada ayahnya? 

…………………………………………………

…………………………………………………

KomentarAnda …………………………………………

…………………………………………

Bagaimanajika kamu mengalami situasi yang dialami Amir (ayahnya wafat)?………………………………………………………………………………………

KomentarAnda ………………………………………………………………………………………

Apakahdia perlu berkonsultasi atau curhat ke guru BK? ………………………………………………………………………………………

Alasannya: …………………………………………………………………………………………………………

Apakah kamu pernah diajari oleh ayahmu tentang agama?……………………………………………………………………………………

Alasannya

……………………………………………………………………………………

Apakah kamu pernah diajak beribadah bersama oleh keluargamu? Oleh siapa?

……………………………………………………………………………………

Alasan(dalam hal apa?)

………………………………………………………………………………

✍️✍️✍️✍️✍️👇✍️✍️✍️✍️✍️✍️

Silahkan kalian dapat memberikan komentar pada bab ini..

jangan lupa klik pilihan kamu sebagai siapa?

atau tulis nama dan kelasmu di bawah komentar..

baru  klik *publikasikan*

GURUKU...

PEMAHAMAN TENTANG VIRUS CORONA

.

Virus Corona atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru-paru yang berat, hingga kematian.

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) yang lebih dikenal dengan nama virus Corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menular ke manusia. Virus ini bisa menyerang siapa saja, seperti lansia (golongan usia lanjut), orang dewasa, anak-anak, dan bayi, termasuk ibu hamil dan ibu menyusui.

Infeksi virus Corona disebut COVID-19 (Corona Virus Disease 2019) dan pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara, termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan.

Hal tersebut membuat beberapa negara menerapkan kebijakan untuk memberlakukan lockdown dalam rangka mencegah penyebaran virus Corona. Di Indonesia sendiri, diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk menekan penyebaran virus ini.

Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia).

Selain virus SARS-CoV-2 atau virus Corona, virus yang juga termasuk dalam kelompok ini adalah virus penyebab Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) dan virus penyebab Middle-East Respiratory Syndrome (MERS). Meski disebabkan oleh virus dari kelompok yang sama, yaitu coronavirus, COVID-19 memiliki beberapa perbedaan dengan SARS dan MERS, antara lain dalam hal kecepatan penyebaran dan keparahan gejala.

Gejala Virus Corona (COVID-19)

Gejala awal infeksi virus Corona atau COVID-19 bisa menyerupai gejala flu, yaitu demam, pilek, batuk kering, sakit tenggorokan, dan sakit kepala. Setelah itu, gejala dapat hilang dan sembuh atau malah memberat. Penderita dengan gejala yang berat bisa mengalami demam tinggi, batuk berdahak bahkan berdarah, sesak napas, dan nyeri dada. Gejala-gejala tersebut muncul ketika tubuh bereaksi melawan virus Corona.

Secara umum, ada 3 gejala umum yang bisa menandakan seseorang terinfeksi virus Corona, yaitu:

Demam (suhu tubuh di atas 38 derajat Celsius)

Batuk kering

Sesak napas

Ada beberapa gejala lain yang juga bisa muncul pada infeksi virus Corona meskipun lebih jarang, yaitu:

Diare

Sakit kepala

Konjungtivitis

Hilangnya kemampuan mengecap rasa atau mencium bau

Ruam di kulit

Gejala-gejala COVID-19 ini umumnya muncul dalam waktu 2 hari sampai 2 minggu setelah penderita terpapar virus Corona.

Seseorang dapat tertular COVID-19 melalui berbagai cara, yaitu:

Tidak sengaja menghirup percikan ludah (droplet) yang keluar saat penderita COVID-19 batuk atau bersin

Memegang mulut atau hidung tanpa mencuci tangan terlebih dulu setelah menyentuh benda yang terkena cipratan ludah penderita COVID-19

Kontak jarak dekat dengan penderita COVID-19

Virus Corona dapat menginfeksi siapa saja, tetapi efeknya akan lebih berbahaya atau bahkan fatal bila terjadi pada orang lanjut usia, ibu hamil, orang yang memiliki penyakit tertentu, perokok, atau orang yang daya tahan tubuhnya lemah, misalnya pada penderita kanker.

Karena mudah menular, virus Corona juga berisiko tinggi menginfeksi para tenaga medis yang merawat pasien COVID-19. Oleh karena itu, para tenaga medis dan orang-orang yang memiliki kontak dengan pasien COVID-19 perlu menggunakan alat pelindung diri (APD).

Guna memastikan diagnosis COVID-19, dokter akan melakukan beberapa pemeriksaan berikut:

Rapid test untuk mendeteksi antibodi (IgM dan IgG) yang diproduksi oleh tubuh untuk melawan virus Corona

Swab test atau tes PCR (polymerase chain reaction) untuk mendeteksi virus Corona di dalam dahak

CT scan atau Rontgen dada untuk mendeteksi infiltrat atau cairan di paru-paru

Hasil rapid test COVID-19 positif kemungkinan besar menunjukkan bahwa Anda memang sudah terinfeksi virus Corona, namun bisa juga berarti Anda terinfeksi kuman atau virus yang lain. Sebaliknya, hasil rapid test COVID-19 negatif belum tentu menandakan bahwa Anda mutlak terbebas dari virus Corona.

Terapkan physical distancing, yaitu menjaga jarak minimal 1 meter dari orang lain, dan jangan dulu ke luar rumah kecuali ada keperluan mendesak.

Gunakan masker saat beraktivitas di tempat umum atau keramaian, termasuk saat pergi berbelanja bahan makanan.

Rutin mencuci tangan dengan air dan sabun atau hand sanitizer yang mengandung alkohol minimal 60%, terutama setelah beraktivitas di luar rumah atau di tempat umum.

Jangan menyentuh mata, mulut, dan hidung sebelum mencuci tangan.

Tingkatkan daya tahan tubuh dengan pola hidup sehat, seperti mengonsumsi makanan bergizi, berolahraga secara rutin, beristirahat yang cukup, dan mencegah stres.

Hindari kontak dengan penderita COVID-19, orang yang dicurigai positif terinfeksi virus Corona, atau orang yang sedang sakit demam, batuk, atau pilek.

Tutup mulut dan hidung dengan tisu saat batuk atau bersin, kemudian buang tisu ke tempat sampah.

Jaga kebersihan benda yang sering disentuh dan kebersihan lingkungan, termasuk kebersihan rumah.

selanjutnya terkait dengan penyakit virus yang menyerang seseorang tanpa gejala atau OTG, Jakarta, CNBC Indonesia- Ciri-ciri saat seseorang terpapar virus corona bisa terlihat dari gejala yang ada seperti gangguan pernapasan atau demam tinggi. Tapi dibeberapa kasus terdapat pasien yang positif corona yang tidak memiliki gejala. Berikut tips kepada pasien positif Covid-19 yang berstatus tanpa gejala ( OTG) agar bisa menjalani isolasi mandiri dengan baik.

SEMOGA KITA SEMUA BISA MENGAMBIL HIKMAH DARI WABAH INI SEMAKIN MENDEKATKAN DIRI KEPADA ALLAH DAN SELALU MEMPERHATIKAN KESEHATAN.

KAGUMNYA SI AHLI GENETIKA

 

ROBERT GUILHEM AHLI GENITIKA YAHUDI   TERPERANGAH SETELAH MELAKUKAN PENELITIAN  MASA IDAH MUSLIMAH 

🧡🧡🧡🧡💙💙💙💙💙

Kata Pakar Genetika :
Wanita Terbersih Di Muka Bumi, Adalah Wanita Muslimah, Subhanallah

Seorang pakar genetika Robert Guilhem mendeklarasikan keislamannya setelah terperangah kagum oleh ayat-ayat Al-Quran yang berbicara tentang Masa Iddah (yaitu masa tunggu selama tiga bulan bagi wanita, untuk boleh menikah lagi) bagi wanita Muslimah yang dicerai suaminya seperti yang diatur Islam.

Guilhem, membuktikan dalam penelitiannya, bahwa jejak rekam seorang laki-laki di tubuh wanita akan hilang setelah tiga bulan. Guilhem yakin dengan bukti-bukti ilmiahnya. Bukti-bukti itu menyimpulkan bahwa hubungan persetubuhan suami istri akan menyebabkan laki-laki meninggalkan sidik (rekam jejak) khususnya pada perempuan.

Jika pasangan ini setiap bulannya tidak melakukan persetubuhan maka sidik itu akan perlahan-lahan hilang antara 25-30 persen. Dan, setelah tiga bulan berlalu, maka sidik itu akan hilang secara keseluruhan.

Sehingga perempuan yang dicerai akan siap menerima sidik laki-laki lainnya. Bukti empiris ini mendorong pakar genetika Yahudi ini melakukan penelitian dan pembuktian di sebuah

perkampungan Afrika Muslim di Amerika.

Dalam penelitiannya, ia menemukan bahwa setiap wanita Muslim di sana hanya mengandung dari jejak sidik pasangan mereka saja. Sementara penelitian ilmiah di sebuah perkampungan lain di Amerika (perkampungan non Muslim) membuktikan bahwa wanitanya yang hamil memiliki jejak sidik beberapa laki-laki, dua hingga tiga.

Artinya, wanita-wanita non Muslim di sana melakukan hubungan intim dengan laki-laki selain pernikahan yang sah. Yang mengagetkan sang pakar ini, adalah ketika dia melakukan penelitian ilmiah terhadap istrinya sendiri.

Ternyata ia menemukan istrinya memiliki tiga rekam sidik laki-laki, alias istrinya berselingkuh. Dari penelitiannya, hanya satu saja, dari tiga anaknya berasal dari dirinya, yaitu setelah ia melakukan test DNA terhadap anak anaknya.

Setelah penelitian-penelitian yang dilakukannya, ia meyakini bahwa hanya Islamlah yang menjaga martabat perempuan, dan menjaga keutuhan kehidupan sosial. Ia yakin, bahwa wanita muslimah adalah wanita paling bersih di muka bumi ini.

Guru besar anatomi medis di Pusat Nasional Mesir, dan konsultan medis, Dr. Abdul Basith As-Sayyid menegaskan bahwa Robert Gelhem, pemimpin Yahudi di Albert Einstein College, dan pakar genetika ini mendeklarasikan dirinya masuk Islam, ketika ia mengetahui hakikat empiris ilmiah, dan kemukjizatan Al-Quran tentang penyebab penentuan iddah (masa tunggu) perempuan yang dicerai suaminya dengan masa 3 bulan. (Dian Bango Alamanda)

Sumber: sharia.co.id (Via FP Sahabat Koh Steven)

Reposted by : @sahabatrubaiyatofficial

•┈•●●●◎❅❀❦❖❖❦❀❅◎●●●•┈•

*BOLEH DI-SHARE KEMBALI* dengan tanpa menambah, mengurangi, mengubah dan menghilangkan sumbernya.

TUGAS BK

✍️

Tugas Layanan BK, Jumat, 9 Okt 2020 kelas 8

Ceritakan pengalamanmu atau suka duka selama mengikuti PJJ, sampai kamu menerima hasil belajar PTS.✍️✍️✍️

Dikerjakan di selembar kertas, difoto dan dikirim ke 085293977356

✍️✍️✍️

Jangan lupa selalu ikuti layanan BK di esjiroBK.blogspot.com

💪

HIDUP HARUS BER-ETIKA

 

       

👉Menurut teori Zoon Politicon mengatakan bahwa manusia selain sebagai makluk individu juga sebagai makluk sosial. Dalama perannya baik sebagai makluk individu maupun makluk sosial manusia akan senantiasa dihadapkan pada norma-norma atau nilai-nilai yang berlaku.   

Sebagai makluk individu, manusia memiliki norma – norma yang melekat pada dirinya antara lain:

1.      Norma agama artinya setiap manusia (individu) haruslah selalu dan selau berpegang teguh pada norma-norma agama yang dianutnya sesuai dengan kepercayaannya masing-masing;

2.      Norma kejujuran yang mana manusia (individu) dalam bertindak haruslah sesuai dengan hati nurani (jujur). Jika tidak mengindahkan hati nurani (berbohong) akan menimbulkan konflik batin yang merupakan salah satu sumber stress;

3.      Norma kasih sayang, pada hakekatnya manusia (individu) adalah makluk yang saling membtuhukan kasih sayang pada seksama, sehingga setiap individu memiliki rasa kasih sayang  dan ikatan batin yang kuat serta dapat menciptakan suatu  hubungan yang hangat, salaing tolong menolong, saling hormat menghormati dan lain-lain;

4.      Norma Estetika (keindahan),  Manusia sebagai makluk individu sangatlah mengagungkan norma- norma keindahan (keserasian);

5.      Dan lain-lain

      👉 Selain manusia sebagai makluk individu, sebagai makluk sosial kehidupan manusia di dalam pergaulan dalam masyarakat diliputi oleh norma-norma, yaitu peraturan hidup yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam masyarakat. Sejak masa kecilnya manusia merasakan adanya peraturan-peraturan hidup yang membatasi sepak terjangnya. Pada awalnya yang dialami oleh manusia adalah peraturan- peraturan hidup yang berlaku dalam lingkngan keluarga yang dikenalnya, kemudian juga yang berlaku di luarnya, dalam masyarakat. Peraturan yang paling dirasakan nyata ialah peraturan-peraturan hidup yang berlaku dalam suatu negara.

       👉Norma-norma yang diberlakukan pada manusia sangatlah bermanfaat untuk manusia tersebut misalnya dengan adanya norma-norma tersebut manusia akan merasakan adanya penghargaan dan perlindungan pada dirinya. Norma-norma tersebut mempunyai tujuan salah satunya supaya kepentingan masing-masing warga masyarakat dan ketenteraman dalam masyarakat terpelihara dan terjamin.

       Sebagai makluk sosial yang senantiasa berhubungan dengan orang lain, ada beberapa jenis norma yang perlu diperhatikan antara lain:

1.      Norma agama;

2.      Norma Kesusilaan;

3.      Norma Kesopanan;

4.      Norma Hukum.

 

1. Norma Agama

       Norma Agama adalah peraturan hidup yang diterima sebagai perintah-perintah, larangan-larangan dan anjuran-anjuran yang berasal dari Tuhan. Para pemeluk agama mengakui dan berkeyakinan, bahwa peraturan-peraturan hidup itu berasal dari Tuhan dan merupakan tuntunan hidup ke arah yang benar.

Beberapa contoh kalimat atau pernyataan yang merupakan norma agama antara lain:

1.      Janganlah berbuat riba, barang siapa berbuat riba akan dimasukkan ke dalam neraka untuk selama-lamanya;

2.      Hormatilah orang tuamu, agar supaya engkau selamat;1.      Kebersihan sebagian dari iman;

2.      Dan lain-lain

2. Norma Kesusilaan

       Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang dianggap sebagai suara hati sanubari manusia (insan kamil). Peraturan-peraturan hidup ini berupa bisikan kalbu atau suara batin yang diakui dan diinsyafi oleh setiap orang sebagai pedoman dalam sikap dan perbuatannya. Kesusilaan memberikan peraturan-peraturan kepada manusia agar menjadi manusia yang sempurna.

       Hasil daripada perintah dan larangan yang timbul dari norma kesusilaan itu pada manusia bergantung pada pribadi orang-orang. Kesadaran tentang norma kesusilaan akan membuat manusia menyadari apakah suatu perbuatan itu pantas dilakukan atau tidak.

       Dalam norma kesusilaan terdapat juga peraturan-peraturan hidup seperti yang terdapat dalam norma agama misalnya:

1.      Hormatilah kedua orang tuamu;

2.      Janganlah engkau membunuh sesamamu.

       Norma-norma kesusilaan tersebut juga dapat menetapkan buruk baiknya suatu perbuatan manusia dan turut pula memelihara ketertiban manusia dalam masyarakat. Norma kesusilaan bersifat umum dan universal yang artinya dapat diterima oleh seluruh umat manusia.

3.Norma Kesopanan  

       Pada dasarnya norma kesopanan adalah norma yang timbul dari interaksi (pergaulan) segolongan manusia. Peraturan-peraturan itu diikuti dan ditaati sebagai pedoman yang mengatur tingkah laku manusia terhadap mausia yang ada di sekitarnya. Satu golongan masyarakat tertentu dapat dapat menetapkan peraturan-peraturan tertentu mengenai kesopanan, yaitu apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan oleh seseorang dalam masyarakat itu.

Contoh-contoh norma kesopanan antara lain:

1.      Orang muda harus menghormati orang yang lebih tua;

2.      Jangan meludah di sembarang tempat;

3.      Janganlah berdesak-desakan saat memasuki ruangan;

4.      Dan lain-lain.

Norma kesopanan tidak mempunyai lingkungan pengaruh yang luas jika dibandingkan dengan lingkungan norma agama dan kesusilaan.

4. Norma hukum (Kaedah Hukum)

Peraturan-peraturan yang timbul dari norma hukum dibuat oleh penguasa negara. Isinya mengikat setiap orang dan pelaksanaannya dapat dipertahankan dengan segala paksaan oleh alat-alat negara.

Contoh-contoh norma hukum antara lain:

1.      Barang siapa dengan sengaja mengambil jiwa orang lain, dipidana karena membunuh dengan hukuman setinggi-tingginya 15 tahun. Di sini ditentukan besarnya pidana penjara untuk orang-orang yang melakukan kejahatan (Norma Hukum Pidana);

2.      Suatu perseroan terbatas harus didirikan dengan akte notaris dan disetujui oleh Departemen Kehakiman. Di sini ditentukan syarat-syarat untuk mendirikan perseroan dagang (Norma Hukum Dagang);

3.      Orang-orang yang tidak memenuhi suatu perikatan yang diadakan, diwajibkan mengganti kerugian (misalnya: sewa-menyewa, jual-beli). Di sini ditentukan kewajiban mengganti kerugian atau pidana denda (Norma Hukum Perdata);

1.      Dan lain-lain.

       👉Dari uraian tentang norma-norma teesebut di atas diharapkan seorang peserta didik betul-betul memahami dan menyadari sepenuhnya tentang pentingnya suatu norma (aturan-aturan). Perlu diketahui juga oleh peserta didik bahwa dimanapun manusia berada dia akan selalu  menemui suatu norma atau aturan-aturan. Norma atau aturan tersebut sifatnya mengikat yang artinya di dalamnya ada rambu-rambu yang jelas apa-apa yang boleh dilakukan atau apa-apa yang tidak boleh dilakukan. Contoh riil norma atau aturan yang ada dalam sekolah yang tertuang dalam tata tertib sekolah. Sehingga tata tertib sekolah adalah suatu hal yang mutlak harus difahami oleh semua peserta didik  dalam rangka untuk sukses dalam menempuh cita-citanya. Karena dengan pemahaman yang baik pada tata tertib sekolah seorang peserta didik akan lebih berhati-hati dalam bersikap, bertingkah laku dan juga dalam bertutur kata di lingkungan sekolah.          

Dengan pemahaman yang baik terhadap tata tertib seorang peserta didik akan terhindar dari kesalahan-kesalahan (pelanggaran-pelanggaran) yang telah digariskan oleh sekolah. Tidak sedikit peserta didik yang sebenarnya mampu dari segi intelektual (kecerdasan otak) tapi gagal (tidak naik kelas, tidak lulus, dikeluarkan) gara-gara tidak memahami tata tertib dengan baik sehingga melakukan pelanggaran-pelanggaran. Hidup ber-etika membuat kalian akan dapat mengikuti kegiatan sekolah dengan mulus dan lancar. Menumbuhkan ketenangan dalam jiwa sehingga dapat mengikuti pemelajaran dengan baik.

💦💦💦💦💦💦💦💦💦❤❤❤💦💦💦💦💦💦💦💦💦 

UNTUK PECINTA CERPEN

🎗️🥇✍️👍✍️👍✍️👍✍️✨🥉

Pengin  baca- baca cerpen?

Tapi, kalian harus pandai memilah dan memilih mana yang sesuai norma sosial dan agama di lingkunganmu ya ...

Sekali lagi saring mana cerpen yang     mampu mengembangkan   kecerdasan emosi dan  spiritualmu....

buang yang tidak bermanfaat..

Selamat menikmati 👇

PERKEMBANGAN REMAJA

I

 I.Perkembangan Manusia

Tahap tahap perkembangan manusia memiliki fase yang cukup panjang.Untuk tujuan pengorganisasian dan pemahaman, kita umumnya menggambarkan perkembangan dalam pengertian periode atau fase perkembangan. Klasifikasi periode perkembangan yang paling luas digunakan meliputi urutan sebagai berikut: Periode pra kelahiran, masa bayi, masa awal anakanak, masa pertengahan dan akhir anak anak, masa remaja, masa awal dewasa, masa pertengahan dewasa dan masa akhir dewasa. Perkiraan rata rata rentang usia menurut periode berikut ini memberi suatu gagasan umum kapan suatu periode mulai dan berakhir. Berikut adalah penjelasan lebih lanjut mengenai pada setiap periode tahap tahap perkembangan manusia dalam buku Life-Span Development oleh John Santrock:

a. Periode prakelahiran (prenatal period) 

ialah saat dari pembuahan hingga kelahiran. Periode ini merupakan masa pertumbuhan yang luar biasa dari satu sel tunggal hingga menjadi organisme yang sempurna dengan kemampuan otak dan perilaku, yang dihasilkan kira kira dalam periode 9 bulan.

b. Masa bayi (infacy) 

ialah periode perkembangan yang merentang dari kelahiran hingga 18 atau 24 bulan. Masa bayi adalah masa yang sangat bergantung pada orang dewasa.Banyak kegiatan psikologis yang terjadi hanya sebagai permulaan seperti bahasa, pemikiran simbolis, koordinasi sensorimotor, dan belajar sosial.

c. Masa awal anak anak (early chidhood)

yaitu periode pekembangan yang merentang dari masa bayi hingga usia lima atau enam tahun, periode ini biasanya disebut dengan periode prasekolah. Selama masa ini, anak anak kecil belajar semakin mandiri dan menjaga diri mereka sendiri, mengembangkan keterampilan kesiapan bersekolah (mengikuti perintah, mengidentifikasi huruf), dan meluangkan waktu berjam jam untuk bermain dengan teman teman sebaya.Jika telah memasuki kelas satu sekolah dasar, maka secara umum mengakhiri masa awal anak anak.

d. Masa pertengahan dan akhir anak anak (middle and late childhood)

ialah periode perkembangan yang merentang dari usia kira kira enam hingga sebelas tahun, yang kira kira setara dengan tahun tahun sekolah dasar, periode ini biasanya disebut dengan tahun tahun sekolah dasar. Keterampilan keterampilan fundamental seperti membaca, menulis, dan berhitung telah dikuasai.Anak secara formal berhubungan dengan dunia yang lebih luas dan kebudayaan.Prestasi menjadi tema yang lebih sentral dari dunia anak dan pengendalian diri mulai meningkat.

e. Masa remaja (adolescence) 

ialah suatu periode transisi dari masa awal anak anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia 18 tahun hingga 22 tahun. Masa remaja bermula pada perubahan fisik yang cepat, pertambahan berat dan tinggi badan yang dramatis, perubahan bentuk tubuh, dan perkembangan karakteristik seksual seperti pembesaran buah dada, perkembangan pinggang dan kumis, dan dalamnya suara.Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas sangat menonjol (pemikiran semakin logis, abstrak, dan idealistis) dan semakin banyak menghabiskan waktu di luar keluarga.

f. Masa awal dewasa (early adulthood)

ialah periode perkembangan yang bermula pada akhir usia belasan tahun atau awal usia duapuluhan tahun dan yang berakhir pada usia tugapuluhan tahun. Ini adalah masa pembentukan kemandirian pribadi dan ekonomi, masa perkembangan karir, dan bagi banyak orang, masa pemilihan pasangan, belajar hidup dengan seseorang secara akrab, memulai keluarga, dan mengasuh anak anak.

g. Masa pertengahan dewasa (middle adulthood)

ialah periode perkembangan yang bermula pada usia kira kira 35 hingga 45 tahun dan merentang hingga usia enampuluhan tahun. Ini adalah masa untuk memperluas keterlibatan dan tanggung jawab pribadi dan sosial seperti membantu generasi berikutnya menjadi individu yang berkompeten, dewasa dan mencapai serta mempertahankan kepuasan dalam berkarir.

h. Masa akhir dewasa (late adulthood)

ialah periode perkembangan yang bermula pada usia enampuluhan atau tujuh puluh tahun dan berakhir pada kematian. Ini adalah masa penyesuaian diri atas berkurangnya kekuatan dan kesehatan, menatap kembali kehidupannya, pensiun, dan penyesuaian diri dengan peran peran sosial baru.

II. Perkembangan Remaja

Masa remaja seringkali dihubungkan dengan mitos mengenai penyimpangan dan tidakwajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya teori-teori perkembangan yang membahas ketidakselarasan, gangguan emosi dan gangguan perilaku sebagai akibat dari tekanan-tekanan yang dialami remaja karena perubahan-perubahan yang terjadi pada dirinya maupun akibat perubahan lingkungan.

Sejalan dengan perubahan-perubahan yang terjadi dalam diri remaja, mereka juga dihadapkan pada tugas-tugas yang berbeda dari tugas pada masa kanak-kanak. Sebagaimana diketahui, dalam setiap fase perkembangan, termasuk pada masa remaja, individu memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi. Apabila tugas-tugas tersebut berhasil diselesaikan dengan baik, maka akan tercapai kepuasan, kebahagian dan penerimaan dari lingkungan. Keberhasilan individu memenuhi tugas-tugas itu juga akan menentukan keberhasilan individu memenuhi tugas-tugas perkembangan pada fase berikutnya. 

Hurlock (1973) memberi batasan masa remaja berdasarkan usia kronologis, yaitu antara 13 hingga 18 tahun. Menurut Thornburgh (1982), batasan usia tersebut adalah batasan tradisional, sedangkan aliran kontemporer membatasi usia remaja antara 11 hingga 22 tahun. 

Perubahan sosial seperti adanya kecenderungan anak-anak pra-remaja untuk berperilaku sebagaimana yang ditunjukan remaja membuat penganut aliran kontemporer memasukan mereka  dalam kategori remaja. Adanya peningkatan kecenderungan para remaja untuk melanjutkan sekolah atau mengikuti pelatihan kerja (magang) setamat SMpA, membuat individu yang berusia 19 hingga 22 tahun juga dimasukan dalam golongan remaja, dengan pertimbangan bahwa pembentukan identitas diri remaja masih terus berlangsung sepanjang rentang usia tersebut. 

Lebih lanjut Thornburgh membagi usia remaja menjadi tiga kelompok, yaitu:

Remaja awal : antara 11 hingga 13 tahun

Remaja pertengahan: antara 14 hingga 16 tahun

Remaja akhir: antara 17 hingga 19 tahun.

Pada usia tersebut, tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi adalah sebagai berikut:

1. Mencapai hubungan yang baru dan lebih masak dengan teman sebaya baik sesama jenis maupun lawan jenis
2. Mencapai peran sosial maskulin dan feminin
3. Menerima keadaan fisik dan dapat mempergunakannya secara efektif
4. Mencapai kemandirian secara emosional dari orangtua dan orang dewasa lainnya
5. Mencapai kepastian untuk mandiri secara ekonomi 
6. Memilih pekerjaan dan mempersiapkan diri untuk bekerja
7. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan dan kehidupan keluarga
8. Mengembangkan kemampuan dan konsep-konsep intelektual untuk tercapainya kompetensi sebagai warga negara
9. Menginginkan dan mencapai perilaku yang dapat dipertanggungjawabkan secara sosial
10. yMemperoleh rangkaian sistem nilai dan etika sebagai pedoman perilaku (Havighurst dalam Hurlock, 1973).

a. Masa Pubertas 

Masa puberitasas adalah masa saat organ-organ reproduksi mencapai kematangannya. Masa pubertas bisanya dimulai saat berusia 8 hingga 10 tahun dan berakhir lebih kurang di usia 15 hingga 16 tahun. Pada masa inilah kamu berada sekarang.  

Apakah kamu pernah memerhatikan perubahan fisik yang terjadi padamu saat ini?

Perubahan fisik yang terjadi Perubahan fisik yang terjadi merupakan tanda kematangan organ-organ reproduksi. Pada umumnya, organ reproduksi anak perempuan lebih cepat matang dibandingkan organ reproduksi anak laki-laki

b.Ciri-ciri pubertas secara fisik dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Ciri kelamin primer

Organ kelamin telah mampu memproduksi sel-sel kelamin. Laki-laki mulai menghasilkan sperma di dalam testis, sedangkan perempuan mulai menghasilkan sel telur di dalam indung telur (ovarium).

Organ kelamin mulai berfungsi. Pada remaja laki-laki ditandai dengan pertama kali mengalami “mimpi basah" yaitu proses keluarnya sperma atau air mani. Pada perempuan ditandai dengan mengalami menstruasi yang pertama kali.

2. Ciri kelamin sekunder

Pada remaja laki-laki, pubertas ditandai dengan ciri-ciri kelamin sekunder sebagai berikut.

1) Mulai tumbuh jakun.

2) Perubahan suara menjadi lebih besar dan berat.

3) Tumbuh kumis atau jenggot.

4) Tumbuh rambut di dada, kaki, ketiak, dan sekitar organ kelamin.

5) Mulai tampak otot-otot yang berkembang lebih besar dan menonjol.

6) Bahu melebar melebihi bagian pinggul.

7) Perubahan jaringan kulit menjadi lebih kasar dan pori-pori tampak membesar.

8) Kadang-kadang diikuti dengan munculnya jerawat di daerah muka.

Pada remaja perempuan, pubertas juga ditandai dengan ciri kelamin sekunder sebagai berikut.

1) Membesarnya payudara dan puting mulai timbul.

2) Pinggul melebar.

3) Tumbuh rambut di ketiak dan sekitar organ kelamin.

4) Suara lebih nyaring.

5) Kadang-kadang diikuti munculnya jerawat di daerah muka.

Salah satu ciri pubertas pada anak perempuan adalah menstruasi. Apakah menstruasi itu?

  Pada saat perempuan yang telah mengalami pematangan organ reproduksi, ovarium akan secara ritun mengeluarkan sel telur. Pengeluaran sel telur pada umumnya terjadi sekitar empat minggu (28 hari) sekali. Dalam proses ini dinding rahim juga mengalami penebalan sebagai persiapan jika sel telur dibuahi.

Oleh sebab itu, jika dalam akhir siklus tersebut tidak terjadi pembuahan, sel-sel dinding rahim akan menciut, lalu mati dan akhirnya meluruh. Proses peluruhan dinding rahim ini akan keluar bersama darah, lendir, dan cairan yang berasal dari dinding rahim tersebut dikenal dengan menstruasi. Pendarahan menstruasi berlangsungselama i sampai 8 hari.

Dengan mengetahui perkembangan remaja diharapkan peserta didik dapat mengembangkan potensi diri yang ada dan yang pasti peserta didik tidak merasa bingung kaget apalagi cemas dengan perkembangan fisik yang maupun psikis yang dirasakan secara alami.

Juga lebih berhati-hati dalam pergaulan, oleh karena itu pergaulan remaja sangat perlu diimbangi dengan kekuatan iman yang akan bisa membentengi diri dari pergaulan pergaulan yang tidak baik.

👶🧒👧👲🧕🧑👩

🌹🌹🌹🌹

Cerita

Selvina anak ke dua dari dua bersaudara, kakaknya duduk di kela XII sedangkan Selvina sekarang duduk di kelas VIII. Ayah  Selvina bekerja sebagai sopir bus pariwisata, sedangkan ibunya bekerja di salah satu pabrik yang dekat dengan rumahnya. Karena bekerja sebagai sopir, ayah Selvina memang sering tidak pulang ke rumah.Meskipun demikian Ibu Selvina selalu berusaha memberikan perhatian yang cukup untuk anak-anaknya.

Pada saat kelas VII Selvina adalah anak yang baik dan penurut pada orang tua.Dia selalu pulang sekolah tepat waktu dan selalu membantu ibunya dalam menyelesaikan pekerjaan rumah tangga.Dalam bidang akademikpun Selvina juga tidak mengecewaka.Nilai – nilainya selalu mencapai KKM.

Namun perubahan pada diri Selvina mulai tampak ketika ia duduk di kelas VIII. Selvina menjadi tertutup dengan orang tuanya. Pulang sekolahpun ia sering terlambat dan sudah tidak mau membantu  ibunya untuk pekerjaan rumah tangga. Kegiatan Selvina setiap hari hanya bermain HP di dalam kamar.  Nilai-nilai ulangan Selvina juga banyak yang menurun. Selvina sudah benar-benar berubah.

Melihat kondisi yang seperti ini, orang tua Selvina datang ke guru Bimbingan Konseling untuk membicarakan masalah Selvina.Orang tua Selvina tidak mengerti mengapa Selvina jadi berubah seperti ini.Dari yang dulunya sangat peduli dengan lingkungan menjadi bersikap masa bodoh.

Setelah dilakukan observasi ternyata Selvina mulai tertarik pada lawan jenis  dan mulai berpacaran dengan teman sekelasnya yang bernama Sultan.  Mereka berdua menjalin hubungan special sejak duduk dikelas VIII. Orang tua Selvina sangat marah dan melarang Selvina melanjutkan hubungan itu itubitu yg mereka sebut dengan pacaran. Orang tua Selvina  menasehati agar Selvina meniru kakaknya yang sangat pandai. Namun Selvina menentang keinginan orang tuanya dan bersikeras untuk tetap melanjutkan hubungannya dengan Sultan .

Refleksi Diri. ✍️✍️

Bagaimana menurut pendapatmu dengan perubahan yang terjadi pada diri Selvina? ....................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

 

Bagaimana menurut pendapatmu dengan sikap yang diambil oleh Selvina dengan melawan orang tuanya?

.......................................................................................................................................

...........................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

JADWAL PJJ

 

 BK SMP N 1 Eromoko mengingatkan kembali bagi siswa -siswa kelas 7,8 dan 9 ESJIRO :

1. PATUHI PROTOKOL KESEHATAN MEMAKAI MASKER, CUCI TANGAN DENGAN SABUN ,  STAY AT HOME  AT HOME ,  TIDAK BERKERUMUN.
2. PATUHI TATA TERTIB SEKOLAH, RAMBUT RAPI TIDAK GONDRONG DAN TIDAK DI SEMIR WARNA-WARNI

Jangan lupa selalu berdoa agar diberi perlindungan oleh Allah subhanahu wa ta'ala.

✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍🤲💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

PENGARUH TEKNOLOGI

 

Pengantar.  

Keberhasilan manusia menaklukkan alam adakah bukti nyata bahwa mereka telah mencapai tingkat kebudayaan yang lebih tinggi. Manusia pada dasarnya selalu melakukan adaptasi terhadap perubahan disekelilingnya. Teknologi yang diperlukan adalah teknologi yang mampu membuat penyesuaian terhadap lingkungan baik secara biologis maupun social budaya.

Tehnologi Informasi memudahkan kita menjelajah ke seluruh dunia untuk mendapatkan berbagai pengetahuan dan teman baru  Koneksi Internet membuat kita dengan mudah mencari berbagai informasi untuk memenuhi rasa keingintahuan kita. Dunia serasa dalam genggaman! Untuk itu, kita harus memaksimalkan manfaat Tehnologi Informasi ini untuk meningkatkan pengetahuan kita agar kelak kita dapat memenangkan persaingan dalam meraih cita-cita kita 

Potensi Teknologi.

Teknologi perkembangannya begitu cepat, memiliki potensi yang dapat digunakan untuk memperbaiki kehidupan manusia, namun juga memiliki potensi negative bila kita tidak memiliki sikap bijak dalam pemanfaatnnya. 

Potensi positif teknologi, dapat dikembangkan diberbagai bidang, seperti:

Adanya teknologi memperluas lapangan pekerjaan yang dapat menyerap banyak tenaga kerja.

Pemerataan pembangunan hingga ke pelosok desa.

Persebaran informasi cepat dan luas, seperti penggunaan satelit dan internet.

Teknologi mendukung dan mempermudah peneltian diberbagai bidang.

Meningkatkan kehidupan masyarakat menjadi lebih mudah, misalnya listrik, televise, telepon

Potensi negative teknologi terhadap kehidupan masyarakat, diantaranya:

Masyarakat Indonesia kecenderungan dalam menanggapi teknologi dengan cara meniru tanpa syarat pengaruh budaya asing, misalnya gaya hidup bebas, mengaruh narkoba dsb.

Ketidak adilan di bidang ekonomi membuat masyarakat miskin menjadi semakin miskin dan akhirnya menimbulkan konflik.

Pembangunan disegala bidang, kehidupan semakin modern menimbulkan nilai-nilai tradisi yang sudah ada sejak dahulu menjadi memudar. 

Menimbulkan ketergantungan terhadap teknologi dalam berbagai hal.

Karena itulah kita juga harus bijaksana dalam memanfaatkan kemudahan-kemudahan Tehnologi Informasi ini, karena selain punya banyak manfaat, tetapi juga ada hal-hal yang harus kita waspadai, apalagi terhadap pengaruh jejaring social.

Pengaruh Perkembangan Teknologi.

Dalam kehidupan manusia tidak pernah lepas dari perkembangan teknologi diberbagai bidang. Bahkan sejak dalam kandunganpun manusia menggunakan perkembangan tekologi untuk melihat kondisi bayi dalam kandungan. Pengaruruh perkembangan teknologi menyentuh diberbagai bidang, yaitu:

Bidang kesehatan.

Adanya teknologi membuat dunia kedokteran semakin maju. Penemuan berbagai macam vaksinasi untuk mengobati penyakit, membuat penyakit yang dahulu sulit disembuhkan menjadi memungkinkan untuk disembuhkan. Misalnya adanya pencangkokan organ tubuh manusia. Kemungkinan manusia yang sakit untuk tetap hidup menjadi lebih besar setelah adalah perkembangan teknologi yang mendukung pencangkokan organ tubuh.

Bidang Komunikasi.

Jarak tidak lagi menjadi masalah untuk berkomunikasi. Jaringan telepon yang luan dan media internet memungkinkan untuk mengetahui peristiwa dibelahan bumi dengan lebih cepat. Kita bisa mengakses secara langsung begitu terjadinya perubahan.

Bidang ekonomi.

Salah satu pengaruh perkembangan teknologi di bidang ekonomi adalah berkembangnya berbagai macam industryiyang dapat memproduksi kebutuhan manusia secara lebih mudah. Adanya industri yang beraneka ragam, kita dapat bersaing dengan Negara-negara lain.

Bidang pendidikan.

Perkembangan teknologi dapat digunakan sebagai sarana penunjang pendidikan di sekolah. Pengajaran di sekolah dapat dilakukan senyata mungkin, dan lebih menarik tidak hanya penjelasan oleh guru, tetapi bisa diakses langsung oleh peserta didik dari internet. 

Disamping kelebihan-kelebihan yang kita dapatkan dari perkembangan teknologi, kita perlu meningkatkan kewaspadaan terhadap pengaruh negatif.

Pengaruh-penngaruh negative perkembangan teknologi, yaitu:

Mahalnya harga pengobatan dengan teknologi, membuat masyarakat kalangan bawah tidak dapat merasakan, sehingga hanya dapat dirasakan oleh orang-orang dari kalangan tertentu.

Sering kita melihat tren pengaruh dunia maya tanpa berfikir panjang kita meniru dan hal itu tidak sesuai dengan budaya kita yang masih mementingkan tata krama dan sopan santun.

Kemajuan teknologi bidang industri menghasilkan pencemaran lingkungan, yang akhirnya masyarakat dirugikan kalau tidak memperhatikan kelestarian alam.

Pendidikan yang terlalu bebas menerima pengaruh dari luar negeri akan membuat kita kehilangan identitas sebagai sebuah bangsa.

Pengaruh perkembangan teknologi pada jejaring social juga berpengaruh negative dan harus diwaspadai karena sering berpengaruh dalam kehidupan sociali, khususnya remaja, yaitu:

Hati-hati jika diajak bertemu oleh seseorang yang dikenal  dari facebook. 

Dunia Maya beda dengan Dunia Nyata – seseorang bisa bertutur kata serta berpenampilan baik dan santun di dunia maya – tetapi bisa jadi berbeda dengan kenyataannya. Banyak kasus penculikan dan trafficking terjadi gara-gara ketemuan dengan teman yang baru saja dikenal dari FACEBOOK!

Jangan mudah percaya dengan teman baru yang dikenal dari Facebook. Hati-hati karena kita bisa menjadi korban penculikan.

Kecanduan melihat pornografi bisa membuat seseorang akan tampak lelah, lesu, sulit konsentrasi, tidak melakukan percakapan yang lama, dan perhatian terpecah (penelitian Kepala Pusat Intelegensia Kesehatan Depkes RI dr. Jofizal Jannis, Sp.S(K)) , dapat berakibat kesulitan belajar, tinggal kelas ataupun DO (Drop Out).

Orang yang kecanduan pornografi berakibat pada terjadinya perilaku mudah melecehkan dan perilaku agresi. Orang-orang tersebut menjadi tidak bisa konsentrasi, tidak mudah memahami sesuatu, tidak kreatif, mudah lupa, otak merasa “penuh”, sakit-sakitan karena menurunnya daya tahan tubuh, serta berpikiran negative. (dari makalah: Pusat Pemeliharaan, Peningkatan dan Penanggulangan Intelegensia Kesehatan Kementerian Kesehatan RI)

PORNOGRAFI efeknya seperti narkoba, membuat kecanduan dan merusak diri-sendiri.

Bagaimana upaya menghindari pengaruh negatif dari perkembangan teknologi, semua kembali kepada pengguna teknologi untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan agar tidak terjebak dengan kemajuan, menghindari pergaulan bebas yang menyesatkan dan pengaruh-pengaruh lain yang negatif. Media teknologi yang makin berkembang kita manfaankan sebagai wadah untuk membantu memberikan informasi dan memajukan pengetahuan.

🌼🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🥰🥰🥰